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養魚時光

時間:2019-07-31 11:18:27 | 作者:洪暉宇

(一)

自小,任何動物到我手中從來沒有不死的,甚至連最好養的烏龜也養不過半年。上次,媽媽推門進來,看見一只烏龜以我的手為原點,離地一米多高為橫坐標,做二次函數圖像運動,于是當場下令,以后不準養寵物。

房間里還有兩條魚。它們幽怨地目視著這一幕。

“還有,那兩條魚,我估計也活不過三天。如果活過了三天,我買個大蛋糕。”

結果它們神奇地活過了三天,媽媽真的買了個大蛋糕熱烈慶賀。

它們活了很久,直到我開始背上小學的書包,它們還是天天目送我離開。

小學開始是輕松的,在學校和同學打鬧之后,我還能回家看金魚。從那時起,我決定了,我要用我課外的所有時間,去喜歡幾只金魚。

我時不時把幾個同學叫到家中看金魚。

金魚好奇地游到了魚缸邊緣。

同學:“哇,胖得像豬!”

金魚:“……”

然后金魚一臉不屑地游了回去。

每升一個年級,就是一年,就有一次騰蛟集市。我經常去買金魚。于是乎,那兩條最年長的金魚就年年有好戲看,看那新來的金魚一年迷茫地捫心三問:“我是誰,我來自哪里,我去向何方?”

正因如此,我盼望著我作業本上的年級那行,從一到二,從二到三,從三到四……

事情好像沒有我想得那樣輕松,就在我從一到二,從二到三,從三到四的時候,我忽然覺得我仿佛忽略了金魚。

有時候,抱著作業上樓。金魚從缸中直射過來的目光,讓你不得不順著目光看去。一群魚排著一排,兩只魚眼般大的眼睛直作文http://www.qldzdw.com/勾勾盯著你:“我餓了……”

毛骨悚然。

我忙抱著作業跑上樓。

“還不寫作業?”

“我去給金魚喂東西。”

“給金魚喂東西能有什么前途?我去喂,你寫作業。”

結果媽媽忘記了喂魚。

次日到樓下吃早餐,我才發現沒人給金魚喂東西。怎么發現的呢?那群魚還是和昨天一樣,排成一排。

“我要吃的……”

我忙沖過去,把魚糧倒進去。金魚用一種不屑的眼神看著我。那神情仿佛——

想多了,它屈服于食物之下了。

(二)

當年級那行改為七。我穿上了初中的校服。

“一定要多學習!一定要多做語文!”語文老師說。

“多做數學!數學很重要!”數學老師說。

“英語才是第一!”英語老師說。

科學老師什么都沒說,發了一堆試卷。

社品老師退出競爭。

我覺得我們好像失去了什么。

同學邀我去他家。我忽然注意到他家的花蔫了幾棵。

“沒時間。”同學笑笑。

我家的金魚日益憔悴。它們平時和我是那么好的玩伴,看我一去那么多天才歸來,心中不會沒有什么觸動的吧。

金魚的記憶只有七秒。

(三)

八年級。

有的同學的成績突飛猛進,有的同學慢慢落后了,他們每天每夜地寫作業,課外作業,競賽作業。

你還有你的課外生活嗎?

我也許還有我的課外生活吧。當我終于回家,看見我那缸魚的時候。八年與幾條魚爭上勁的時光,又重在我的眼前。

我的目光與魚的目光相接。觸動。我還有一個不到半平方米的心靈的寄托,這里才是我課外的生活。

八年了……

我緩緩把手貼在魚缸上。書包很重,我就這樣,背著重重的書包,輕觸我靈魂的歸處,愿此,怡然。

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